L'enfant autiste décrypté

Mises en situation illustrée pour comprendre ses modes de pensées spécifiques
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Et s’il était possible de se mettre à la place de l’enfant autiste, ressentir et voir le monde de son point de vue ? Cela aiderait grandement les parents et les aidants ! C’est ainsi que les auteures ont conçu ce livre, en s’appuyant sur leurs formations et leurs expériences, elles ont « donné la parole » à ceux qui souvent n’ont pas les mots pour dire.
Une des plus grandes difficultés de l’autisme est la communication, son apprentissage est un parcours truffé d’embûches pour ces enfants qui n’ont pas la même manière d’appréhender le monde. Ils ne sont pour autant pas les seuls à devoir s’adapter, les parents aussi recherchent les meilleures stratégies pour les aider dans ce lent processus.
En illustrant des scènes de la vie de tous les jours, les auteurs et l’illustrateur donnent à voir et à comprendre les difficultés spécifiques de l’enfant autiste et expliquent simplement comment l’aider dans ses apprentissages et l’encourager toujours avec bienveillance et patience. Ce livre conçu pour les parents, les enseignants, les éducateurs mais aussi les médecins non spécialistes, est une perche tendue à tous ceux qui veulent aider ces enfants et relever le défi de l’inclusion dans notre société. Les autistes ont beaucoup à partager si l’on prend la peine de les comprendre.

Un livre-outil passionnant qui redonne aux parents et aux aidants confiance en eux.

> Un point de vue inédit qui permet de comprendre le fonctionnement spécifique
des apprentissages de l’enfant autiste.

> Des connaissances validées par les plus grands spécialistes de l’autisme.

> Plus de 120 illustrations qui traduisent le quotidien des parents et des enfants.
Plus d'infos
Collection : Aider à grandir
Date de parution : 20 sept. 2019
Pagination : 192 pages
Format : 16.5 cm X 23.5 cm
ISBN : 978-23-1702-044-5
Plus d'infos
Collection : Aider à grandir
Date de parution : 20 sept. 2019
Format : epub
Protection : watermark
ISBN : 978-23-1702-463-4

Ginette Bernier (Auteur)

Ginette Bernier est fondatrice et directrice clinique de deux centres d’intervention comportementale intensive, elle collabore également pour l’identification des enfants autistes dans une clinique spécialisée en trouble neurodéveloppemental et d’apprentissage (CENOP), tous les trois basés à Montréal. Elle détient un baccalauréat en psychologie de l’université McGill et un diplôme de deuxième cycle en « Mesures de supervision en intervention auprès des personnes autistes » (Québec). Elle est formatrice pour le réseau EDI Formation en France et membre du Réseau national d’expertise en trouble du spectre de l’autisme (RNETSA).

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